Recuperando la memoria de nuestra Facultad de Comunicación Audiovisual a través de una videoteca de corte didáctico e institucional que permite visualizar los avances de nuestra Facultad a través de varios trabajos audiovisuales de estudiantes y egresados. Asimismo, se hace una retroalimentación sobre la transformación curricular de nuestra Institución.
Año 2013. En una oscura tarde, una familia acomodada lleva a una niña de 9 años de nombre Angélica a una casa de campo ubicada en una vereda del corregimiento de Santa Elena (oriente cercano) que al parecer es la vereda Mazo, vecina al Parque Arví. Luego de muchos ires y venires, Angélica aprovecha un descuido de la abuela y se escapa de la finca hacia un bosque oscuro, es ahí donde se topa con un muñeco de trapo que al comienzo puede no significar nada, pero que en realidad es un anzuelo que utiliza un payaso misterioso dueño de un circo misterioso cuyos espectadores son nada más que simples muñecos de trapo, con el fin de atrapar a sus víctimas realizando una función y regalándoles un globo que manipula sus sueños hasta convertirlos en pesadillas. Inclusive Angélica, en su inocencia entra a aquel circo y entra a ver el espectáculo, a tal punto de llevar el muñeco que ella encontró como un espectador más.
Finalmente el payaso misterioso le regala un globo oscuro, el cual, como decíamos antes, se roba los sueños de las personas que los poseen, hasta volverlos pesadillas. Angélica tiene dos pesadillas, al punto que ella decide por todos los medios cortar el globo que le regalaron en el circo. Luego el globo cae de sus manos, hasta perderse en lo más alto del infinito. El final nos lleva a una especie de "deja-vú" donde un mendigo (que aparece al comienzo del cortometraje) recoge un muñeco de trapo y se va derechito para el circo a observar la función.
El cortometraje que estamos llevando a análisis, se titula "Los Globos de Circe", es un cortometraje de 17 minutos que mezcla la ternura de la inocencia de los niños, con la carnavalesca atmósfera de los circos, los payasos y las marionetas, además de la oscuridad que representa un thriller psicológico. Podemos intuir además, que "Los Globos de Circe" no representa un "drama para meter miedo" como se dice coloquialmente, sino que representa una innovación en el asunto de contar historias para niños, teniendo en cuenta la atmósfera, la raíz cultural (Halloween, por citar un ejemplo) y la experiencia en los circos, ya que dicho trabajo se realizó en conjunto con el Circo Medellín ubicado en el piedemonte del Cerro Nutibara, carrera 52 (jurisdicción Cerro Nutibara, comuna 16).
El personal que trabajó en la realización de este dramatizado fue:
CRISTIAN PEÑA - Director
JUAN CAMILO GIL - Productor ejecutivo
PABLO VILLA - Director de fotografía
EDWIN CAMPANO - Director de arte
NICOLÁS ORTEGA - Sonidista
DIANA SOTO - Jefe de producción
GABRIEL RODRIK - Musicalización
Colaboración especial del Circo Medellín
En el papel de Angélica - Alejandra Gallego
Nos remontamos al año 2009, en donde cuatro mujeres, de distintas universidades, de distintas facultades, de distintas carreras universitarias, que cursan distintas materias, se unen bajo un solo motivo: el ballet. El amor por el baile. Cuatro mujeres que desean seguir los pasos de Anna Pavlova, Isadora Duncan, Martha Graham, Vaslav Nijinsky, Margot Fonteyn, Rudolf Nureyev y demás artistas famosos de ballet.
Comenzamos con la bailarina profesional y estudiante Katherine Leyton Penagos, la cual se ha destacado por ser bailarina clásica y de tango. Katherine practica tango en horas intensas tras bastidores en una sala de un teatro; luego practica ballet clásico en el Teatro Metropolitano e incluso da clases de ballet para niñas, inculcándoles así el amor por este arte de la humanidad, en algunos apartes de esta obra audiovisual vemos cómo Katherine se entrega con mucha disciplina a este arte totalmente, que cuando baila y enseña ballet clásico (tipo Tchaikovsky, Stravinsky, Lully) sale de sí misma para convertirse en otra mujer, lo mismo que hace cuando baila tango (e incluso hace diferencias y semejanzas entre estas dos típicas corrientes de ballet).
Del ballet clásico y tango de Katherine pasamos al arte del ballet de salsa de Janeth González Luján, actualmente egresada de la carrera de Comunicación Audiovisual del Politécnico Jaime Isaza Cadavid (durante el documental ella cursaba el cuarto semestre). Janeth alternaba sus estudios en el Poli con la profesión de bailarina de salsa en Cienfuegos Cabaret, un bar dedicado de lleno a la música salsa ubicado en la Avenida San Juan (calle 44) con carrera 73. Janeth comenzó practicando ballet gracias a los programas de baile proporcionados por Fomento Cultural, y luego se metió de lleno a bailar salsa en dicho bar, donde ella baila en vivo para los que asisten a dicho lugar. Cabe anotar, que Janeth al igual que Katherine, baila también "música de salón" (nombre destinado para referirse así al "tango") en Cienfuegos Cabaret Bar.
De la salsa encarnada en Janeth, pasamos a la danza árabe, esta vez encarnada en dos estudiantes llamadas Camila Jaramillo García y Alejandra Saldarriaga, las cuales, gracias a los cursos de Comfenalco, se metieron de lleno en este tema del ballet, sólo que esta vez enfocado a la danza árabe, puesta de moda a finales de los años 90 y en pleno año 2000. Y no sólo practican danza árabe, también toman esta corriente del ballet como algo didáctico y académico, ya que desde el centro cultural ubicado en el barrio Moravia, se les permite dar clases de danza árabe en sus aulas. Alejandra y Camila inclusive intuyen que la danza árabe les permite una forma de explotar su expresión corporal no de una forma erótica, sino simplemente de liberación de la mente y del espíritu. Inclusive ambas combinan el ballet con sus oficios, sobre todo Alejandra que estudia diseño gráfico, cose varias telas y mediante un brochure, enseña a los presentes cuáles son sus manualidades.
NOTA EDITORIAL: De las cuatro bailarinas en mención, la única que podría hacer perfectamente el papel de Nina Sayers, protagonista de la película de Darren Aronofsky "El Cisne Negro" es Katherine Leyton, debido a sus facultades para dominar el ballet clásico.
El personal que trabajó para la grabación, producción, realización y dirección de este documental fue:
Germán Velásquez García - Director, productor general, docente tutor
Daniel Ramírez, Daniel Castaño, Cristian Montes, Santiago Álvarez Rúa, Óscar Darío Quintero, Juan Esteban Alzate - Cámaras
Maicol Andrés Álvarez, Yasell Yaell Vargas, Javier Mateo Tabares, Lina Tobón Aristizábal, Cristian Montes - Sonido
Diana Taborda, Diahan Quintero, Juliana Jaramillo Suescún, Luisa Osorio Tabares, Fredy Hasmed Holguín Osorio - Ambientación
Diana Taborda, Juliana Jaramillo Suescún, Andrés "Gonzo" González, Felipe Moreno, María Andrea Bedoya, Daniel Betancur Morales - Iluminación
Òscar Darío Quintero, Santiago Álvarez Rúa, Daniel Betancur, Cristian Montes - Productores ejecutivos
Nataly Flórez Sánchez - Presentadora
Documental grabado, producido, realizado y dirigido en junio del año 2009 para la asignatura Diseño de Producción, del extinto plan 9 de la carrera Comunicación Audiovisual del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.
Juliano es un estudiante de Comunicación Audiovisual oriundo del municipio de Copacabana, municipio ubicado en el norte del Valle de Aburrá. En su diario vivir, Juliano nos habla de su amor por la música, sentándose junto a un piano a tocar melodías que van desde el rock hasta lo clásico.
En nuestra opinión personal, debemos acotar que la música es parte de nuestro diario vivir como seres vivientes. Que la música es para nosotros motivo de expresión tanto corporal como facial, sentimental, visual, artística y habitual en nuestro ser. Incluso la música es narrativa, es decir, emplea un conjunto de historias las cuales son transmitidas al escuchar su melodía.
Este videoarte se realizó para la asignatura Nuevas Narrativas Audiovisuales, del extinto Plan 9 de la facultad de Comunicación Audiovisual del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid en el año 2009. La banda sonora que se empleó para esta producción audiovisual, consta de las melodías "Para no verte más" de la agrupación de rock argentina "La Mosca Tsé Tsé" y "Amigos", de otra banda también argentina de rock, "Los Enanitos Verdes".
Sean bienvenidos a Núcleos FCA, el blog que da cuenta del acervo documental, institucional e hipermedial basado en los trabajos audiovisuales de los estudiantes de las materias Documental y Biblia de Producción de la Facultad de Comunicación Audiovisual del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. También, en este blog se realizará el análisis de cada uno de varios trabajos audiovisuales realizados por estudiantes, no sólo del Plan 10 sino también del Plan 9. Esperamos que este blog les sea de su agrado y que sirva para el apoyo didáctico de nuestra Facultad.
